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识字方法微课设计(可编辑)doc下载


访问人数:116  本站:  发布时间:2019-06-12
 


识字方法微课设计(可编辑)doc下载

识字方法教学设计设计思路:识字能力是学习能力的基础。

由于识字本身比较枯燥学生们在识字时常会产生消极、被动的情绪导致识字效率低下。 因此本次课题将运用多种识字方法来营造一个识字教学的良好氛围调动学生的兴趣和识字的积极性使学生能乐于识字。 教学目标:学会运用ldquo编字谜rdquo、ldquo加一加rdquo、ldquo减一减rdquo、ldquo编故事rdquo等多种方法来识字。 教学重点、难点:通过ldquo编字谜rdquo、ldquo加一加rdquoldquo减一减rdquoldquo编故事rdquo识字方法的学习让学生能够在以后的学习中自己找找新的识字方法。 教学过程一、导入同学们每天的语文课上我们都要认识许多生字这么多的生字是不是觉得记起来很费劲呢?好今天吴老师就来教你一招学习ldquo识记汉字好方法rdquo学会了这些识字方法我保证会让你们每个人都变成ldquo识字大王rdquo(课件出示:识记生字好办法)二、学习识字方法(一)ldquo形象记忆法rdquo、讲解ldquo形象记忆法rdquo师:首先我们可以看实物根据它的形和声的方法来记忆生字。 (课件出示:形象记忆法)师:(课件出示:泉)我们来看这个ldquo泉rdquo字要怎么记住它呢?你可以观察到泉水的形听它的声音记住这个字。 (二)ldquo编故事rdquo法可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。 如ldquo裹rdquo字可编故事为:有个小孩摘了不少野果子回家时不好拿。

他灵机一动脱下身上的衣服把野果子包起来高高兴兴地提着回家了。 这就是ldquo果rdquo之所以在ldquo衣rdquo中的缘故。 闻rdquo字可以编成这样的小故事:有人听到门外边有动静就把耳朵贴在门上听一听。 一人在门里躲是闪。 在教ldquo聪明rdquo这个词语时可以告诉学生要想ldquo聪明rdquo必须用ldquo耳rdquo来听用ldquo目rdquo来看用ldquo口rdquo来说还得用ldquo心rdquo来想这还不行还要日日月月坚持不懈才会变得ldquo聪明rdquo。

如此一说学生不但轻松地记住了这个词语也学会了一种记字方法。

三、ldquo猜谜语rdquo识字法除了编故事我们还可以ldquo猜谜语记忆法rdquo根据字的形或义可以编一些谜语来帮助记忆。 ldquo长女的妹妹rdquo(姿)。

高:一点一横长口字摆中央下面开扇门口字摆中央。

告一口咬掉牛尾巴。

雪大雨冲倒了山。

生一头牛过独木桥。 像这样的字还有很多。 、熟字加偏旁、熟字换偏旁比如:ldquo平rdquo加言字旁变成ldquo评rdquo(评论)ldquo底rdquo换偏旁变成ldquo低rdquo(低头)等。 五、讲解ldquo加一加rdquoldquo减一减rdquo识字法六、ldquo编儿歌识字rdquo法儿歌、顺口溜朗朗上口易记难忘。

如识记ldquo青、清、睛、晴、请、情rdquo这几个字时可以用这首儿歌协助学生记忆:ldquo山青青水清清要看山水用眼睛太阳一笑天气睛说话嘴边常带请你我都有好心情。

rdquo另外我们还可以根据形声字的规律识记汉字。

形声字规律:形声字分两半。

形一半表意思声一半示读音。 形旁相同是同类。 月字旁的字跟身体有关膀腰肚背足字旁的字和脚有关趴、蹲、跑、跳、路目字旁的字跟眼睛有关睁、眼、睛、眠、睡、眨小结小朋友刚刚那几种识字方法你是不是都记住了呢?今天吴老师只是给你做个引导希望你在以后的学习中能够发现新的识字方法。 好的今天就讲到这里小朋友再见!。

 


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